ت.ج (التماس جوهري) ⁦402-14⁩

ميخائيل لا يريد الخروج من الصف. أستطيع أن أفهم ذلك تمامًا. لماذا قد يرغب في لقاء شخص غريب آخر؟ ليضيف اسمًا جديدًا إلى محضر حياته؟ امرأة أخرى ذات نوايا حسنة كثيرة، لا تفهم حقًا ما يعنيه أن تكون طفلاً يشتاق إلى أم غيبها الموت، وإلى أب لا يعرف كيف يكون أبًا بسبب الفصام والكحول ومصطلحات معقدة أخرى، وإلى جدة أصيبت بجلطة دماغية قبل عام، ومنذ ذلك الحين لم يرها، ولم يدرِ أين هي ولا كيف يصل إليها.

حين قرر الخروج أخيرًا، خرج من الصف واضعًا قناعًا على وجهه، مرّ بي راكضًا ليختبئ في الغرفة المجاورة. وهناك وجد ملاذًا في ركن ضيق، بين جدار وخزانة وكومة من الصناديق.

جلستُ على كرسي كان هناك، وفكرت في كم أنا قليلة الحيلة والمعرفة بما يجب فعله أو ما يجدر قوله. بدأتُ، دون مقدمات، أسرد قصة عن قطة كانت لي ذات يوم. قطة سوداء كالحلك، بلا عينين، كانت تدور في مكانها حول نفسها. كان اسمها "شيمي". يا لحسن حظي أن ميخائيل يحب الحيوانات.

شيء ما فيه لانَ واسترخى. استهواه الأمر وفضوله تحرك. طرح أسئلة، ثم طلب أن يريني ركن الحيوانات في جدران الداخلية. "شكرًا لله على القط شيمي"، حدثتُ نفسي. وفي طريقنا إلى هناك، وفجأة، خلع القناع عن وجهه. وقال: "لم أعد بحاجة إليه". أطللتُ على وجهه المكشوف بابتسامة صغيرة.

بعد لقاءات أخرى عديدة، وبحث وتقصٍّ وتنسيقات لا تنتهي، اصطحبتُ ميخائيل لزيارة جدته. في الطريق إليها، شاركني ميخائيل مخاوفه؛ قال إنه يخشى أن يكون الأمر صعبًا عليه لرؤيتها نصف مشلولة. أخبرتُه أنه إن وجد الأمر فوق طاقته - فليخبرني فورًا.

حين دخلنا، كان شيوخ القسم يجلسون في أماكنهم، مشلولين، موجوعين، غائبين عن الوعي والزمان، واللعاب يسيل من أفواههم. مناظر قاسية وغير مريحة. لكن بدا أن ميخائيل لم يكترث لكل هذا. تعرّف على جدته فورًا. اقترب منها واحتضنها، عناقًا طويلًا وعميقًا. دمعت عيناهما معًا. تبادل ميخائيل والجدة اللمسات الحانية، وأمسكا بأيديهما بقوة. لم يكن بالإمكان إغفال ذلك التعطش والتوق الجارف لديه ولديها - للمسة بشرية. جلسا هناك طويلًا، تبادلا كلمات حنونة، نبشا في الذكريات، وضحكا. ثم افترقا ببطء شديد.

ثم توفيت الجدة هي الأخرى. طلب ميخائيل أن أساعده في كتابة رسالة إلى القاضية. أراد العودة للعيش مع أبيه. جلسنا معًا، هو يتحدث وأنا أدوّن.

"أريدهم أن يمنحوني فرصة للعيش مع أبي"، قال، "حتى لو لم تكن الظروف في بيته جيدة، وحتى لو كانت لديه مشاكل. أنا أعلم أن لديه مشاكل، وعلى أي حال سأضطر طوال حياتي لمواجهة مشاكله والتعامل معها".

كم هي جارفة كمية الشوق التي يحملها الأطفال لآبائهم. حتى حين يكون الأب عاجزًا عن رعايتهم، وحتى إن كان غير قادر على الإحسان إليهم. لا فرق لديهم. الكثير منهم، لو أتيحت لهم فرصة الاختيار، لقالوا بملء الفم إنهم يفضلون البقاء مع ذلك الأب بكل ما يحمله من تصدع ومشاكل.

وأنا أيضًا، يترتب عليّ أحيانًا أن أختار ما أدافع عنه وأمثله - أهي "المصلحة الفضلى للطفل" كما أراها أنا من منظور مهني، أم هي "رغبة الطفل" كما يراها هو بجوارحه؟

ساعدتُ ميخائيل في صياغة ما يبتغيه وما يرى فيه خلاصه. كتبنا رسالة رسمية ومحترمة للقاضية وقدمناها. لكن القاضية، وأنا، وجميع الجهات العلاجية التي تدعي علمها بما هو أصلح لميخائيل، قررنا في نهاية المطاف - أنه لا يمكنه العودة للعيش مع والده.

بعد سنوات، وفي اليوم ذاته الذي انتهى فيه مفعول الأمر القضائي، حزم ميخائيل حقيبته، وحقق رغبته الوحيدة والخلّاقة: انتقل للعيش مع أبيه.